A gyermeknap alkalmából családi pikniket szerveztünk tanodánkban, amelyen az általános iskola alsó tagozatától a középiskolás korosztályig számos gyermek és családtag vett részt. Az ünnepi hangulatról a színes díszítés, a közös játékok és a vidám programok gondoskodtak.
A gyerekeket trambulin és kosárlabda várta, amelyek egész délután népszerűek voltak. A résztvevők szendvicseket, süteményeket, üdítőket és jégkrémet ehettek, valamint minden család egy meglepetés ajándékcsomagot is kapott.
Ez évi első nyitott tanodai programunkat idén is olyan eseményen tartottuk meg, melyen rengeteg kisgyermekes család vett részt. A város egyik legszebb helyén, a Várkert (Kacsató) helyszínén rendezték meg a városi gyereknapot, ezt a lehetőséget ragadtuk meg, hogy ismét népszerűsítsük tanodánkat, bemutassuk, szakmai szolgáltatásainkat.
Aláírást gyűjtöttünk, a tanodát bemutató szórólapokat osztottunk és sokat beszélgettünk az érdeklődőkkel a tanodáról. Az esemény kiváló volt a bemutatkozásra, hiszen sok szülő volt jelen óvodás- és iskoláskorú gyermekével.
A gyereknap egy olyan jeles nap, amelyen a társadalom és a családok a legkisebbek felé fordulnak, hogy megmutassák nekik szeretetüket, és minőségi közös időt töltsenek velük. Minőségi szabadidős programra törekedtünk mi is, amikor gyermeknapi meglepetéseinket összeállítottuk. „Egy perc és nyersz” vetélkedőnk igazi mókás, vicces ügyességi elfoglaltságnak bizonyult, melynek jutalma minden egyes jól teljesítés után zsákbamacska volt. A kis csomagokban plüssök, kulcstartók, apró gumilabdák, édességek lapultak. A gyermeknap ezzel nem ért véget, szabadulószoba követte, melyen több gyerek is részt vett. Az interaktív, kooperatív csapatjátéknak is nagy sikere volt, a feladatok megoldása utat nyitott az előzőleg számukra készített nutellás és lekváros palacsinták elfogyasztásához.
Május 29- én pénteken tartottuk tanodai gyermeknapi programunkat. A korábban érkező gyerekekkel együtt sütöttük meg uzsonnára a gyermeknapi palacsintákat. A nutellás és lekváros finomságok hamar elfogytak.
Tanulástámogató munkánk napi szinten zajlik. Ehhez elengedhetetlen a tanuló megismerése, a számára legmegfelelőbb tanulási stílus megtalálása. A tanoda munkatársak célirányos képességfejlesztéssel, az önálló tanulást ösztönző iránymutatással, motiválással végzik segítő munkájukat. Esetenként egyéni, vagy csoportos korrepetálást, felzárkóztatást végeznek.
Az év első negyedében számos olyan foglalkozáson vehettek rész gyermekeink, melyeken kibontakoztathatták tehetségüket, kreativitásukat. Szabadidős programjainkon közösségi élményekhez jutnak, fejlődik kézügyességük, személyiségük, önbizalmuk, játszva tanulnak társasjáték pedagógiai, élmény- és életmód pedagógiai eszközökkel. Kulturális és kézműves foglalkozásaink támogatják a szabadidő hasznos és élvezetes eltöltését.
A szakmai műhelyek, szakmabeli személyekkel való találkozások remek alkalmat nyújtanak arra, hogy megosszuk egymással a jó gyakorlatokat, megbeszélhessük nehézségeinket, melyekre esetleg könnyebben találunk megoldást. Rendszeresen részt veszünk a Szarvasi Család- és Gyermekjóléti Központ által megrendezett szakmaközi megbeszéléseken, kapcsolatban állunk az iskolai szociális segítőkkel és a tanodás gyerekek oktatási intézményeinek pedagógusaival. 2026. február 16- án részt vettünk a TanodaPlatformot koordináló Motiváció Műhely által szervezett konferencián Szegeden, ahol a tanodák helyzetéről, jövőképéről folyó előadás és párbeszéd zajlott. Az ezt követő workshopokon megismerkedhettünk a Permakultúra- alapú tervezés gyerekekkel c. kiadvánnyal és a Motivációalapú szövegértés- fejlesztés című kötet tartalmával. 2026. május 5- én a Társadalmi Esélyteremtési Igazgatóság által szervezett „A tanulási utak támogatása, a közösségi működés és a megtartó pedagógiai- szociális gyakorlat erősítése.” című szakmai műhelyen vettünk részt Budapesten.
Az alulteljesítés, a beilleszkedési, vagy magatartási problémák jelenléte súlyos terhet ró a gyermekre önmagára, környezetére, családjára. A szorongásos tüneteket, teljesítménygátlást, kommunikációs és önkifejezési nehézségeket meg lehet, és meg kell oldani. Az iskolai kudarcok nagymértékben lecsökkentik a gyermekek reális önismeretét és önbizalmát. Tanodánkban mentálhigiénés szakember segíti a gyerekeket a nehézségeken túljutni egyéni vagy/és csoportos foglalkozások keretében. Iskolai lemorzsolódást megelőző programjainkkal a sikeres iskolai előmenetel és a továbbtanulás elősegítése a célunk. Ennek érdekében végezzük készség- és képességfejlesztő tevékenységünket, a családok komplex megismerését, fejlesztését, tanuláshoz való hozzáállásuk pozitív irányba való befolyásolását, a gyermekek tanulmányi előmenetelének nyomonkövetését, s a szülőkkel való szoros, rendszeres informális kapcsolat fenntartását.
2026. május 4.
A tavaszi szünet során változatos és élményekben gazdag programokkal vártuk a gyerekeket a Tanodában. A szünet húsvéti programmal indult, ahol játékokkal, közös tojáskereséssel és ünnepi készülődéssel hangolódtunk az ünnepekre. A következő napokban társasjátékok, puzzle-ök, kertészkedés és mozgásos tevékenységek tették színessé az együtt töltött időt.
A jó időt kihasználva több szabadtéri programot, sportjátékot és sétát is szerveztünk, amelyek hozzájárultak a gyerekek kikapcsolódásához és feltöltődéséhez. A közös beszélgetések, ételkészítések és csapatprogramok tovább erősítették az együttműködést és a közösségi élményeket. A hét jó hangulatban, aktív és elfogadó légkörben telt.
A tavaszi szünidőben reggel fél nyolctól délután négy óráig tartottunk nyitva, a gyerekek egész napos felügyeletét ellátva. Ez idő alatt számos olyan programot szerveztünk, mely lehetővé tette a szabadidő hasznos, tevékeny és vidám eltöltését. A gyerekek kedvence az internetes (Kahoot) műveltségi játékok, a játszótéri mókák, a tojáskeresés és a gyalogos túrák voltak.
2026. április 02 – 10.
